.gif)
IZVJEŠĆE RAZMJENA UČENIKA - PROJEKTI E MEDICA: 3D MEDICA i E BROJ, STANI STOJ
Autor: Lana Kurtović Hartman, 21. 10. 2024.
Od 18.10-20.10. 2024. godine održana je razmjena učenika, njihovih mentora i koordinatora u Medicinskoj školi Dubrovnik i partnerskoj OŠ Marina Getaldića Dubrovnik u okviru dva projekta E-medica: E broj, stani stoj i 3D medica. U razmjeni su sudjelovale : Medicinska škola Dubrovnik – voditelj projekta:( učenici: Petra Telban, Marta Kralj i Matej Ivanika, mentori: dr. Lana Ferizović- Karađole i dr. Šime Karađole, koordinator: mag. med. techn. Marija Čupić) O. Š. Marina Getaldića Dubrovnik(mentor: prof. Sanja Juras, učenici: Katija Milković, Mara Koncul, Natali Petronio) Srednja Zubotehnička škola Sarajevo (mentor: dr. dent.med Melisa Livnjak- Krdžalić, koordinator prof. Elvira Jašarbašić, učenice: Nevaljalović Arnela i Mustafić Sajra) Farmaceutsko-fizioterapeutska škola Beograd (učenici: Iva Lalić, Beković Nemanja, Filip Petrović, mentori: Biljana Vasić, mr.ph.spec., mr. ph. Ana Cerović i mr. ph. Maja Pavlović) Zubotehnička škola Beograd (učenici: Janja Cvijetić i Ana Filipović, mentor: prof. Jelena Petkovski ) Medicinska škola Šibenik ( online ) (učenici: Tonko Gaćina, Mauro Galić, Franko Peran, mentor: Slavica Krnić, injz preh. Tehn. i koordinator: Snježana Žaja ) Medicinska škola u Rijeci ( učenici: Nileo Plićić, Dea Žužić, mentor: Kornelija Doračić i koordinator: prof. Zvonko Miškić)
U OŠ Marina Getaldića srdačno su nas dočekale profesorice Sanja Juras i Ina Baletić, koje su s učenicima priredili prigodan program. Nastupio je školski zbor sa glazbenom numerom: La Musica di Notte, te su učenice recitirale svoje literarne radove i gostima približili i stari Dubrovački govor i povele u obilazak škole u staroj Dubrovačkoj jezgri. Učenici Medicinske škole Dubrovnik: Petra Telban, Marta Kralj, Mia Lugonjić, Ella Malis, Marija Šilje, Paula Damić, Matej Ivanika sa nastavnicima dr. Lanom Ferizović- Karađole i dr. Šimom Karađole istaknuli važnost pažljivog biranja namirnica bez štetnih dodataka- aditiva- E brojeva. Svi su zapjevali edukativnu pjesmu:“ E broj, stani stoj“! Druženje i rad na projektima nastavljen je u Medicinskoj školi Dubrovnik, gdje su učenici i njihovi mentori vrijedno radili na usklađivanju prezentacija za Smotru E medica. Učenici su prezentirali svoja istraživanja o E brojevima iz svih partnerskih škola iz Sarajeva, Beograda i Šibenika ( online) i prikazali izrađivanje 3D modela u svojim školama. Vidjeli smo 3D modele zuba, srca, kocki, ravnala, molekula, kralježaka koji vjerno prikazuju strukture potrebne za nastavu u struci. Drugi dan razmjene su svi sudionici imali stručno vođenu turu kroz Povijesnu jezgru grada Dubrovnika pod vođstvom stručnog vodiča gospođe Antee Glumac- Barbir, koja se i ovaj put odazvala i srdačno poklonila turu našim gostima. Ostatak dana proveli smo u radu, druženju i uživanju u Gradu podno Srđa. Posljednji dan razmjene sudionici su imali priliku prisustvovati tradicionalnoj Dubrovačkoj trpezi i upoznati se sa Dubrovačim delicijama
Mentor:
Šime Karađole, dr.med
Lana Ferizović-Karađole,dr.med
Medicinska škola Dubrovnik
Popis udžbenika za školsku godinu 2024./2025.
1.RAZ.Medicinska sestra - tehnicar opce njege 1.razred (1) (1).xlsx
2. RAZ. Zdravstveno laboratorijski tehnicar 1. razred.xlsx
2. RAZ. Medicinska sestra - tehnicar opce njege 2.razred - (3).xlsx
3. RAZ. Medicinska sestra - tehnicar opce njege 3.razred (3).xlsx
4. RAZ. Medicinska sestra - tehnicar opce njege 4.razred (6) (1).xlsx
5. RAZ. Medicinska sestra - tehnicar opce njege 5.razred (1) (1).xlsx
Dragi osmaši,
pogledajte video koji će vas upoznati sa našom školom!
Provjeru predznanja engleskog jezika imaju učenici koji u osnovnoj školi nisu učili engleski jezik.
Učenik treba izabrati 2 izborna predmeta. Iz svake grupe ponuđenih predmeta bira jedan. Uz redoviti obavezni engleski jezik učenik ima mogućnost biranja i izbornog engleskog jezika, ukoliko želi dopuniti svoje znanje.
Datum, vrijeme i način dostave dokumenata za upis (Upisnica i Svjedodžba medicine rada) bit će objavljeni na stranici škole.
