Današnje digitalno okruženje značajno utječe na razvoj mozga mijenjajući način na koji učenici uče, komuniciraju i obrađuju informacije. Pretjerana upotreba ekrana može utjecati na pažnju, socijalne vještine i emocionalni razvoj, dok pravilno, vođeno korištenje digitalnih alata može potaknuti kreativnost i kritičko razmišljanje.

            Za Tjedna mozga u Medicinskoj školi Dubrovnik učenici su se pripremali tijekom godine sudjelujući u tri radionice: “Kako radi naš mozak - digitalna demencija”, “Kako ostati zdrav - digitalni minimalizam “i “Kvalitetno življenje  -  podjela iskustava.”

 Izlazne ankete, provedene među učenicima završnih razreda, pokazuju nekontrolirano korištenje suvremenih medija na dnevnoj razini što za posljedicu ima loše rezultate učenja.

Učenici su sami osmislili strategije za digitalno raščišćavanje na dnevnoj razini i razmijenili ih s vršnjacima. Aktivnosti i strategije prikazali su i na prigodnom školskom panou.

Projekt su osmisle i provele knjižničarka Lucijana Pendo,prof. te nastavnica Marije Čupić.

„Vi niste korisnik, vi ste proizvod. Stoga prekinite vezu, odjavite se i uključite u svijet na drukčiji način” Seth Godin